我是一个煮不熟的“夹生饭”
—— 过八望九诗坛老人的回报
（提纲）
苍山（盛军）
2019.4.3在林都诗社（市老年大学诗词班）
今天在这里，是我在诗词艺术的再造地第二次发言。第一次发言是在五年前，诗社出创不久，张仁善老师和齐耘会长安排的，我那次发言的题目是“诗是女皇我是奴”。这次发言结束时我留下三句话：八十续志，九十说梦，百岁冲刺。这次我说我，目的在于丑媳妇不怕见公婆，而是一次革新洗面，抛砖引玉，我开个头，渴望每个诗友都来讲自已的往事。
刁老师特意安排我在这里讲故事，一不是从老师咀里争食吃；二不是与各位诗友华山论剑，而是抛出去一个真实的自我，重塑一个新时代的自我。
此时此刻，发言的题目是：
一个煮不熟的夾生饭
很长时间，我这样思考过，也从张仁善老师，已故张启麟老师，主教刁柏春老师，课任郑坤、贺声林老师的言传身带验证过，怎样当一个好老师，靠三点：
其一，以德育人；
其二，以情感人；
其三，以才助人。
那么，在这样德高望众老师的无私奉献，言传身带下，我们应该怎样做个好学生呢？
我做为第一批学员参加林都诗社学习5年多來，深切地体会是：
第一，目的明确，思想入位，不是学着，走着瞧，來当混混；
其二，志取华山，身心到位，不学出个一、二、三绝不罢休；
其三，开弓没有回头箭，誓折不弯，殷殷向往，乐此不疲，学诗铸魂，有的诗友，对《林都诗社表达》：“活着是这里学生，死去是这里的鬼“，这同样表达了我的心声。
我这个过八望九的高龄者，时至今日，诗旅人生已有72年。这么悠长岁月和时空，在学诗写诗的过程中我大体经历了三个阶段：
1.第一阶段，从1947年参加革命部队开始，受所在部队团政委的言传身带，算是从炮弹里学起。这里有个真实的故事，叫做"老政委苦口婆心引领我叩诗门"。
第二阶段，那是1964年6月，脱去军装，转业到地方第一站，分配到伊春日报社工作，任编委兼政治生活组组长。到报社工作不久，总编和秘书长交给个美差事，《伊春日报》设立文艺副刋，责成我设想个名称。当时难死了，说来也巧：第二天编辑部接到一个彩照，一个小女孩天真艳美，编辑们相互欣赏兴之中，有的说诗配照编发多好……午休回家的路上，我突发灵感，一箭双雕，诗意出来了，副刋的名字，也有了。
那时的四句诗，现在我还能背下来。这四句诗：
太阳向着娃娃照，娃娃向着太阳笑。
越照娃娃越可爱，越笑祖国越美好。
现在回忆起来，也是满满的正能量。
恰好那几天，中共中央邓小平总书记来伊春视察，指示伊春林区“采育双包好”，这在当时已成为新闻媒体的主题。两者一融合，我脑海里迸发《向阳林》三个大字。《伊春日报》文艺副刋这个名字，一直延续着，但愿它长命百岁，与伊春百万人民相伴，与红绿水共享盛名，与大美伊春共地绿天蓝……
我更幸运的，工作在伊春日报这个新闻与文艺的交汇点，结识一位大才子，他就是时任秘书长的柏友竹，得到这位领导热心帮助。他既开导我怎样办好新闻，又像湘女绣花一样，一丝不苟地帮我改诗，启迪我学诗写诗要有坚强的毅力，诗旅人生要做一个“长跑者”。他说，不在于现在作品水平高低，贵在是否从心里爱诗，持之以恒学下去，写下去。这样才会在心灵上，打下深深的烙印。这给了我一付“发酵剂”，以至后来我调去政府工作，乃至下放劳动八年，都没有放弃学诗写诗，把这作为自己最大快乐和享受。每写一首诗，都是一种欣慰。这话要说就长了，要说就多了，不说啦。
第三阶段，是晚年学诗。可以说，这是我诗旅人生的飞跃和再塑。今天诗坛上的盛军和昨天诗坛上的盛军，是不同的两个盛军。
让我从刚参加林都诗社听第一堂说起，也就是从“丑小鸭子”说起。
课堂上张仁善老师，介绍格律诗词，我亮出一首战争年代写的《满江红.攻打锦州》，张老师过目，说这是“满江绿”，我认为这是决大的讽刺。那时，我根本不懂格律诗的原理。特别是仁善老师以此为例，写一首丑小鸭，开始我心里很反感。并写一首“张老道”，做为回敬。经过循序渐地学习，我从不服转变为认可，从反感转变为感激。认识到，只有严师才能教出高徒。我暗下决心，能不能有一天，丑小鸭腾空而起，变成白天鹅。五年一本书，《苍山诗情--格律诗词曲300首》，就是课堂上日积月累问世的，圆了我晚年一梦。在我诗旅人生70年之际，总算飞一次。
但由于我先天不足，受日伪时期奴化教育之害，至今不会拼音，加之年事已高，视力不佳，查格律字表特别难，但我就这样克服困，坚持学习下来，从未打堂鼓，更未对《林都诗社》移情别恋。
那么怎样把诗写好，把蛋糕做大，做甜，做美，通过72年苦辣酸甜的经验体会，我觉得“三点成一线”很重要。即：运用好形象思维、逻辑思维、灵感思维。
1.形象思维，即作者夲身的直观、直感、直觉，这是写诗第一性的，第一要素，谁也可逾越不了，回避不了，必须直接面对。
第二，逻辑思维，这是理性的，源于生活，高于生活。
第三，灵感思维，这是诗性的爆发，诗的火花，往往就在一闪念，升华度往往就在一瞬间获得。
下面通过这些年，我写诗的流程，具体解读“三点成一线"在诗词曲创作中的魅力。
下面说说，我多年的创作体会，概括起来，为七步曲。
(一)见景生情。
诗歌创作的形成，是物象转化为心象的循环往复的过程。对我来说，诗意诗境的产生和进入，不是凭空而来，而是对自然状态的感知，是精神世界与物质世界的契合。即有感而发，不是无的放矢。我早年在战争年代，"烽火硝烟铺诗路，万里征程万里歌”，都是以每次战斗的个例为主题，从不同角度反映和折射波澜壮阔的战斗历程，用无产阶级的情怀，表现和弘扬人民军队的革命英雄主义和革命浪漫主义，爱国主义和国际主义，歌颂广大指战员的大无畏精神。“一不怕苦、二不怕死”，奋勇杀敌的英雄气概。战友们，为了消灭敌人，夺取胜利，前仆后继，勇往直前。我被这光昭日月的壮美人生所感染，眼中烈士的高尚情操，成为我学习的榜样，引导我前进的旗帜，对革命先烈和战斗英模的高风亮节，深爱有加。因而，对们长吟短唱，力透纸背。由于这是我诗歌创作的主旋律，在三年解放战争中，我从松花江畔写到镇南关(友谊关)。解放战争枪炮声宁静不久，我做为首批出国作战的指战员之一，参加抗美援朝。在那大兵团频繁转战，短兵相接的艰险岁月里，一手握枪，一手拿笔，从首战云山，一直写到汉江南岸。在行军的路上写，在防空洞里写，有时还在敌人眼皮底下写。
(二)触目入心。这些年，我常说：人生的亮点，大自然的丽点，社会的热点，时代的制高点，是我思想的火花，笔下的主题，就是这个意思。一个人，真正想走文艺创作之路，想做一个诗人，必须开动思想机器，每当遇到新奇特的景观和事物，不但看在眼里，一定要通过大脑，传导到心里，深入思索。这样，才能由表及里，去粗取精，去伪存真，从”必然王国"走向自由王国，沉淀，过滤出精华。
(三)灵感爆发。不出灵感，很难出好诗。没有灵感，便谈上高端作品。灵感一词，源于古希腊。古希腊哲学家柏拉图说："凡是高明的诗人，无论史诗或抒情诗，都不是凭技艺做成优美的诗歌，而是他得到灵感，有神力依附着。"从理论上讲，诗人将屡见的种种现象，通过逻辑思维，凝铸成一个个新颖而独特的意念，存活于头脑之中，直到某个瞬间，被某种偶然事件、物象触及之后，刹那间，通过某种联想，闪电般地顿悟，从而出现主观意念和理念，以及客观物象的对应，这就是灵感爆发。从这可以理解到，灵感是创造性思维活动，它的特征是突发性，它是大脑中新旧信息，在一定条件的碰撞产生的思想火花闪电般地照亮前进思路。灵感还有其独特性和情绪性。说其独特，每当独特意象的产生，意境的出现，幻想与现实相系，会美妙至极；说其有情绪性，诗人一旦出现灵感，会高度兴奋，其至狂迷。不论从那个角度讲，想成为一个诗人，必须像多功能的照相机和转动的雷达，时时刻刻捕捉周边各种事物，尋觅人间万象。久而久之，眼中必有所获，心中必有所感，情怀必有所动。
(四)造势夸张。古往今来，大家的名作，没有不造势夸张的。唐诗人贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。不知细叶谁裁出，二月春似剪刀。”如此把柳人性化，写得出神入画。"又如王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。"这里，他高度形象、高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入二十字之内。古往今来，写得最夸张的词，莫过毛泽东主席：《沁园春.雪》、忆秦娥《娄山关》。郭沫若把毛主席诗词，称之为诗词中的泰山北斗。这里启示我们，诗也，即："三分虚幻七分真，善把平凡化为神。"“风过身前能捕影，佐餐适口味难云。"
(五)科学布局。我认识和体会到：一首诗，一首词，就如同一座塔台，一道美餐，一栋楼体，一个系统工程。必须层次分明，主次兼顾，凸显亮点。布好局，是写诗的前提，要想布局得体，就要遵循特定的规律，要匠心独运。这样，才能突出诗眼，从整体上，形式上，艺术上，体现科学性。对诗的科学布局，应遵循和体现三点：一是以一件事情、一个人物、一个情景为中心，旁及其它；二是以一种思想、一种诗情、一种思索为轴线，有机结合，有序串连；三是以个词为中心，由此多角度、多方位地形成全诗框架，熔叙事、抒情、议论为一炉。如毛主席的《十六字令三首(从一九三四年到一九三五年)》，不但词意精巧奥妙，而且整体布局极其严谨)。
(六)寓情于理。习近平主席，最近对文艺界、哲学社会科学界人士强调：文艺创作要立德育人。毛主席生前，历来强调文艺创作务必坚持两个标。这也当代文艺创作的底线。现在党中央仍然强调“双百"、“两为"的方针。做为诗人，承前启后，弘扬国粹，更应提高站位，坚守以人民为中心的信条。作为诗人，在作品中提倡什么，反对什么，讴歌什么，鞭鞑什么，爱什么，恨什么？既要语意含蓄，又要旗帜鲜明。任何人，在任何时间，在任何条件下，都廻避不了作品体现作者心态和灵魂这个事实，不管是自觉还是有觉的。
(七)以诗绮美。美是一切文学艺术追求的终极目标。作者，必须把灵感、灵气、灵魂，用美的灵动体现出来。我认为古往今来，不美的诗称不上好诗。好诗，不外乎文采飞扬，情真意切。从古体诗来说，什么样的诗算是好诗，专家指出：好诗要体现"三有“。
一是有诗味。味之无极，乃诗之至也；二是有新意。新是诗的生命，诗作者必须把自己置于时代的大潮之中，顺势前行，乘势而歌。三是合乎韵律。这就告诉我们：写诗要特别强调字句精练含蓄，声律规范。在声律规范的前提下，特别注重遣词造句，因为这是诗词大厦的支撑。既诗词的语码第一，诗魂至尚。有的诗人说的好："诗无平仄，鸾凤无音"，能将笔墨真情写，更靠秀句去夺魂。可谓一个“美”字，是写诗的头等要素。这就要求诗人，把外在的物感、时序的动感、思想的情感、生活的质感，充份体现出来，从而把诗的穿透力、感召力、凝聚力、向心力，寓于谋篇创意之中，得心应手地表达出来。
诗词的谋篇创意与作品的形成，是潜意识的积累、思维的涌动，激情的释放，才华的打造，也是心灵的净化与再塑。作品即人品，要弥满德性，蕴含深邃的思想情感，体现光彩照人的魅力，折射美的能量。给诗龙讲个实例：团长一马蹄子，给我踩出一首好诗。
所谓好诗，应使读者一见钟情，再读倾心，反复吟诵其味无穷。好诗百不厌百回读，令人高山仰止。积七十多年的学习和体会，要把诗的意境从微观扩展到宏观，使其在丰富的哲学意蕴之中，折射理性与艺术的光芒，应突出五点：
其一，诗中流动个性美。这种个性，要体现在地域、事件、事物、时空，以及雅量高质的诗德诗风等等方面。
其二，诗中渗透哲思美。我们每个诗人都可以这样说，最高的哲学就是诗，诗亦最高的哲学。因为哲学以抽象概括具体，而诗则以具体概抽象。诗的基因，诗的内涵，决定诗的本质。诗就像魔术师表演的那样，令人在惊异的神奇中不知所解，从而在猜解的观赏中获得智慧的启廸，心灵的顿悟，审美与与求知的愉悦。
其三，诗中要闪耀情调美。写诗要刚柔相剂，柔而不倒劲骨，绝不能“八股式”喊空洞口号。大家都看到刁柏春老师和张建国书记的作品，体现的最好。
其四，诗中充满意境美。诗是亘古一迷，明说是对诗的破坏，暗示才是诗的创造。正因为如此，诗之审美与审知的乐趣，只能从诗的隐喻、诗的双关、诗的象征和意象的含蓄悟出感受。
其五，诗中饱含韵律美。上周郑坤老师授课分解词中词，讲出十二种句式，多么精彩，可谓古人用心之良苦，学问之渊博。
把这五美形象化，可以像我点赞一位老诗友那样，从12个方面体现出来。即：
1.思绪，在绚丽多彩的阳光里舞蹈；
2.梦幻，在星光闪烁的大千世界，出现光芒；
3.风情，在万紫千红的百花园里挑逗勾人；
4.双翼，在灵感爆发的"自由王国"展翅飞翔；
5.诗意，在春夏秋冬的舞台上，更新多变；
6.诗韵，在石上流水的底蕴里荡漾波澜；
7.诗趣，在“斗酒百篇"的浪漫中婑婉缠绵；
8.诗境，在大彻大悟中启廸心田；
9.诗风，在寂静廖廓的天籁中璀璨张扬；
10.诗魂，在撼天动地的刹那间尋幽历险；
11.诗花，在山川湖海的蔚蓝中锦簇娇艳；
12.诗心，在情理通达的境界中肝胆照天！
当今我们处在新时代，处在辉煌盛世，处在改革开放深水区，我们怎样写出优秀的作品，怎样成为一名优秀的诗人，我个人从学习中认识到，最重要的是要做到八条：
1.新时代、新潮流，新举措是当代诗人写诗的了取向；
2.社会主义核心价值观，红色基因是当代诗人写诗的基石；
3.以人民为中心，是当代诗人特定的遵循；
4.唯美第一，是当代诗人不可逾越的主旨；
5.充分展示个性。是当代诗人艺术的生命；
6.革命的风花、雪月、是当代诗人飞翔的翅膀；
7.彼此互动，积极拍砖，是当代诗人攀升的阶梯；
8.学字当头，应是当代诗人毕生的追求。
一句话，我们要用心用情用力用爱去写诗，从广义说，写诗就是在“天、地、人、时、物”这五个大字，打游戏，变魔术，演杂技。从正面说，写出一首好诗，不在于一堂政治课。
讲到这，大家能够认可我，在诗坛上是一个自信、自立、自为的一个老者。那么为什么我成为一个煮不熟的夹生饭，自我剖析，我觉得有三条：
1.阅历够，学历不够；
2.毅力够，底蕴不够；
3.诗龄够，水平不够。
把这说白了，一我是诗坛银发族里的一员，但不是拔尖人才；二我是诗坛的长跑者，但我不是诗坛健将；三是我是诗坛的追星者，但我不是诗坛的皎皎者。
老师，诗友，我今天的回顾性发言，年老失智，浪费大家宝贵时间，敬请谅解。如有谬误，请指正。
从现在开始，我要做“三不，一坚守"的学员。即：
1.课堂不记笔记(手麻痺写不了字)；
2.课后不交作业(顺乎自然，不强求所难)；
3.不追星(不与年轻人竞技比速，论高低)。
一坚守，只要一息尚存，年年岁岁都是《林都诗社》、《市老年大学诗词学习班》的学员，待百岁创诗坛老人求学纪录，如果能上世界吉尼斯记录那可更神了。
我为什么，要坚守这块学习阵地？其目的，在于不失“三气”：
第一，接地气。林都诗社(市老年大学诗词班)，这个群众性的教学实体，可谓龙江，伊春的唯一，也可能是更大范围的唯一，实在是我们的偏得，值得珍惜。
第二，凭人气。这里有创始人，无私奉献的张仁善老师，有底蕴深厚，知识渊博的刁柏春老师，有专心致至的郑坤、贺声林老师，有后来居上的引领者朱力萍、张建国等各位，都在发挥长梯扶摇、帮难帮弱的作用，这样的学习环境和条件，到哪去找呀！
第三，闯运气。我体会到在这学习宝地，不间断的在这里学习，成了我青春的再生素，生命的延长线。
常年累月，朝夕与老师和诗友们笑声朗语地相处相伴，互学互动，快乐无比，仿佛使自己又回到战争年代革命部队那所大学校，自已成了一个“无龄者”。
我的发言结束之前，让我用一手打油诗留给同志们拍砖：
沃土红壤一粒尘，
血火刀兵守初心。
苍天对我特开眼，
风雨彩虹铸诗魂。
作者简介：
苍山（盛军），1931年生，黑龙江海伦人，1947年参加革命部队，1964年转业，1992年离休于中国人民银行伊春市分行。中共党员，高级政工师，原伊春市作家协会名誉副主席，《党旗颂》、《军旗飘飘》特约编委，中华诗词学会、黑龙江诗词学会、伊春市诗词学会会员，中国当代作家书画家代表作文库评审特等奖获得者。早年热爱文学创作，七十多岁乐此不彼。
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